Colegio de bachilleres del estado de Baja California
Plantel San Quintín
"Identificacion de celulas"
Integrantes del equipo:
Efraín Perez
Ivette Camacho
Marciano
Manuel Soto
Gabriel Celis
Grupo: 401
Profesora: Josefina Patricia Pintor Rodriguez
Biologia I
Célula: Plantel San Quintín
"Identificacion de celulas"
Integrantes del equipo:
Efraín Perez
Ivette Camacho
Marciano
Manuel Soto
Gabriel Celis
Grupo: 401
Profesora: Josefina Patricia Pintor Rodriguez
Biologia I
San Quintin, Baja California a 24 de Marzo de 2010
Identificación de células
Identificación de células
Una célula es la unidad biológica fundamental, ya que es la estructura más pequeña dotada de vida que puede reproducirse y adaptarse para satisfacer las demandas propias y las de un organismo.
Teoría celular:
La teoría celular establece que todas las formas de vida están constituidas por células y que el funcionamiento de los organismos depende del funcionamiento de sus células además que todos los seres vivos se originan de células preexistentes
- Postulados de la teoría celular:
- La célula es la unidad anatómica de los seres vivos.
-Explica que todos los organismos están formados por células y es la estructura básica de los tejidos. - La célula es la unidad funcional de los seres vivos.
-Indica que el funcionamiento del organismo en su totalidad depende del funcionamiento de las células que lo componen. - La célula es la unidad de origen de los seres vivos .
-Reconoce que los organismos y las células, solo pueden originarse a partir de las células preexistentes
Lo que hicimos en la práctica que a continuación se describe fue ver a través de un miscroscopio una capa delgada de diferentes cosas, como cebollas, lechuga, truenos, y una ala de mosca, para poder identificar las células de dichas cosas.
Materiales:
- Portaobjetos
- Cubre Objetos
- Microscopio
- Navaja
- Pinzas
- Gotero
- Soluciones:
- Lugol
- Agua
- Azul de Metileno
- Cebolla
- Morada
- Blanca
- Hojas de:
- Lechuga
- Truenos
- Ala de mosca
- Agua estancada
Sacamos dos capas delgadas de cebolla y las pusimos en el portaobjetos (cada una en un porta objetos). A una le agregamos agua y a otra le agregamos lugol, y una vez con agua o con lugol les pusimos un cubreobjetos.
A continuación se muestra como se miraba la cebolla con agua a traves del microscopio:
-Lo que parece ser una aguja atravesada en la imagen no es parte de la cebolla, es parte del miscroscopio.
Cebolla con lugol:
Aqui se muestra como se colorean los nucleos de las células ( los puntitos amarillos de los "rectángulos")
-Una vez observadas ambas muestras hicimos lo mismo con la lechuga, le agregamos azul de metileno y observamos en el microscopio.
Lechuga con azul de metileno:
La lechuga solo la observamos con azul de metileno y no con agua ya que solo pudimos obtener una capa delgada de área muy pequeña y la usamos con el azul de metileno.
Se observa que en la lechuga las células son más pequeñas.
-Al agua estancada no le agregamos lugol ni azul de metileno, solo la pusimos en el portaobjetos y observamos.
Agua Estancada:
Aqui se pueden observar pequeños microorganismos del agua de una pecera que no habia sido lavada por largo tiempo.
(Las rayas verticales que se obrservan es por la cámara).
-Pusimos el ala de mosca en el portaobjetos y le agregamos una gota de agua y le pusimos el cubreobjetos.
Ala de mosca con agua:
No pudimos enfocar completamente bien, ya que unas partes estan mas elevadas que otras, pero en la parte inferior derecha se puede observar con mas claridad.
-Luego a otra ala le agregamos azul de metileno.
Ala de mosca con azul de metileno:
Se puede observar como se colorea el ala de azul
CONCLUSION:
Observar las células a través del microscopio nos ayudará a darnos cuenta de que hay diferentes tipos de células, pero que todo lo que tiene vida esta constituido por ellas.